未來，從新生入學上網填報的「學生資料記錄卡」開始，同學們就可以建構自己的電子學習歷程檔案，從大一新生到大四畢業生，皆可以藉由「學習履歷」的功能，來展現自己的專業能力、逐步累積個人作品、檢視每階段的自我學習目標與績效；透過「成績記錄」的功能，巨觀的了解全班的成績和微觀的分析自己的相對程度外，也可試算畢業學分；還可以透過「體驗護照」的功能，完整的記錄下課外的社團、工讀、競賽等參與的學習活動與表現。
E-portfolio讓同學在校期間可建立個人學習管理機制，隨時檢視自己的學習狀況，評估自我表現與能力水準，進而階段性規劃與修正學習方法及策略，不但可提升目標感與成就感，且方便日後一目了然自己的學習過程。電子學習歷程檔案亦可讓導師掌握同學的學習歷程與相關經歷，作為對於同學選課建議、生涯輔導之重要參考依據，建立完整的學習輔導體系。此外，此系統更可幫助學校整體分析學生學習資料、統計活動參與人次、分析評估輔導與活動的相關績效，還可做到整合人力資源，建立校友、校園人才等相關資料庫。
離開學校後，當學生需要求職、推薦甄試、請師長寫推薦信函時，E-portfolio的資料更是最佳的佐證利器。所有資料除了可透過文書編輯軟體進行資料的修正與更新，直接列印輸出為制式履歷，還可以設定通行密碼，邀請雇主或是師長進入個人的E-portfolio瀏覽，驗證個人學習成就資料的真實性。
動E-portfolio的王教務長金龍表示，學習是必須加以經營與管理的，擁有自我管理、自律學習能力的人，在e世代裡才能具有競爭力，建立E-portfolio為時勢所趨，勢在必行。學校期望以E-portfolio系統來形塑這樣的人才，敦促同學能提早進行生涯規劃，並以學習計畫來實現生涯規劃，進而提升銘傳學子的競爭力。
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